Наука- захватывающая штука. Проверено опытным путем!
суббота, 19 декабря 2015 г.
Наука- захватывающая штука. Проверено опытным путем!
Викторина по теме "Новый год"
На этом сайте вы сможете поиграть в онлайн викторину, откроете для себя много нового и интересного. Будет интересно взрослым и детям. Эти интересные интеллектуальные игры можно рассматривать как тест на эрудицию и расширение багажа знаний.
четверг, 3 декабря 2015 г.
Корень слова. Однокоренные слова. Написание корня в однокоренных словах
Правописание звонких и глухих согласных в корне. Способы проверки слов с парными согласными в корне
Правило проверки написания слов с непроизносимыми согласными
Сопоставление правил о написании безударных гласных, глухих, звонких и непроизносимых согласных
Правописание звонких и глухих согласных в корне. Способы проверки слов с парными согласными в корне
Правило проверки написания слов с непроизносимыми согласными
Сопоставление правил о написании безударных гласных, глухих, звонких и непроизносимых согласных
суббота, 28 ноября 2015 г.
Внимание!
25, 26 марта 2016 года в МБОУ СОШ № 49 г . Томска
проводится VI
региональная проектно-
исследовательская конференция «Путь к истокам»
Для участия в секциях: «Земля
- наш общий дом», «Исследовательский дебют»,
«Я - артист» приглашаются учащиеся начальной школы.
На 1-м
этапе 4 декабря 2015 г .
пройдет защита и экспертиза замыслов
проектных, исследовательских, творческих работ учащихся.
На 2-м этапе 25 марта с 10.00 будут работать секции начальной школы и
секции «Я - артист», «Учим, исследуем, творим».
26 марта 2016 года
с 10.00 состоится защита
проектных, исследовательских, творческих работ
в виде докладов, выставок, сценариев и т.д. в остальных секциях.
Приложение 2.
Требования к оформлению творческой, проектной,
исследовательской работы
Качественное
оформление творческой работы необходимо для организации продуктивной и
содержательной работы всех участников конференции и членов экспертной группы.
Оформление
творческой, проектной, исследовательской работы включает:
1.Тезисы творческой,
проектной, исследовательской работы (до 2 стр.).
2. Рецензию консультанта.
3. Текст основного
содержания работы (до 8-10 стр.)
4. Приложения (если
необходимо, не более 4 стр.)
5. Наглядное
оформление для презентации, выставки и т.п. Желательна электронная версия
работы. Для работ, претендующих на получение дипломов I степени, электронная версия обязательна. Письменный
текст выполняется на стандартных листах формата А 4. Оформление для презентации
– видео, на ватмане, в слайдах и т.п.
Тезисы станут основой статьи в сборник лучших работ
по итогам конференции.
При оформлении
текста основного содержания работы (до 8-10 стр.) важно наличие плана работы
(оглавление), списка источников и использованной литературы.
Оформление титульного листа: в верхнем поле указывается
полное наименование ОУ; в среднем – дается название работы без слова «Тема» и
кавычек; указываются Ф.И.(в именительном падеже), номер школы и класс автора,
Ф.И.О. руководителя творческой работы; в нижнем поле указываются место и год
выполнения работы (без слова «год»).
Изложение
основного содержания работы должно соответствовать специфике типа работы:
• Исследовательская
работа:
Актуальность и
проблема исследования
Гипотеза
Цели, задачи исследования
Этапы исследования. Используемые источники информации.
Исследовательские подходы и методы
Результаты, их значимость
• Проектная работа:
Основная идея и замысел проекта
Актуальность
Этапы разработки проекта, виды работ на каждом этапе
Распределение ролей и позиций в проекте
Ресурсы
Результаты осуществления проекта (если таковые уже имеются)
Творческая работа:
Основная идея данной работы
Этапы работы по реализации
творческого замысла
Результаты работы
Оформление приложений: к тексту могут прилагаться творческие разработки: видеоматериалы,
рисунки, эскизы, рабочие материалы и т.д.
Наличие
электронной версии работы важно для создания базы данных при подготовке к
изданию сборника творческих, проектных, исследовательских работ.
Общие основания
(критерии) экспертной оценки на конференции:
а) личная заинтересованность, представленность позиции
автора, актуальность работы для автора;
б) видение перспектив работы (личных, социальных и т.п.),
анализ применимости и значимости
результатов;
в) культура деятельности (методологические особенности
проектной, исследовательской, творческой деятельности);
г) коммуникативная
культура (презентация, диалог, деловое общение и др.).
д) соблюдение
регламента - 10 минут.
Приложение 3.
Тезисы творческой,
проектной, исследовательской работы
(текст - не более 2 стр.)
по теме
_____________________________________________________________
тип работы (проектная,
исследовательская, творческая)___________________________________________________________________
автор (группа)_______________________________________________________________
(ФИО, школа, класс)
руководитель_________________________________________________________
(ФИО, место работы, должность)
консультанты
_____________________________________________________________
(ФИО, место
работы, должность)
Пояснения
Тезисы помогают экспертам лучше понять творческую, проектную,
исследовательскую работу с точки зрения оценки Ваших творческих усилий,
достижений, личных открытий, ценных результатов для Вас и для других людей. Оценки
экспертов направлены на поддержку и развитие Вашей образовательной инициативы.
Поэтому при написании тезисов творческой, проектной,
исследовательской работы важно выделить три части:
Актуальность,
значение работы и ее результатов для автора(-ов). Отражение личной позиции
автора(-ов) по отношению к теме, результатам и перспективам работы.
Тезисы по
структуре, основному содержанию и результатам творческой работы.
Перспективность
работы и значение ее результатов для решения реальных проблем других людей,
школы, города, региона и т.п.
Во-первых, важна заинтересованность автора в работе и
получении результатов.
Во-вторых, учитывается культура работы в проекте, в
исследовании, при создании творческого произведения (продукта).
• Исследовательская
работа:
Актуальность и
проблема исследования.
Гипотеза.
Цели, задачи исследования.
Этапы исследования. Используемые источники информации.
Исследовательские подходы и методы.
Результаты.
• Проектная работа:
Основная идея и замысел проекта. Актуальность.
Этапы разработки проекта, виды работ на каждом этапе.
Распределение ролей и позиций в проекте.
Ресурсы.
Результаты осуществления проекта (если таковые уже имеются).
Рефлексия.
Творческая работа:
Основная идея данной работы.
Этапы работы по реализации
творческого замысла.
Результаты работы.
В-третьих,важно показать перспективность и значимость работы
для автора, для других групп людей, для общества в целом.
среда, 25 ноября 2015 г.
вторник, 24 ноября 2015 г.
ВНИМАНИЕ, ЗАПУСКАЕМ НОВЫЙ ПРОЕКТ
Ребята, посмотрите, как мусор засоряет нашу планету!
«ART – ХАОС. Мусорный ветер» - новый Томский социальный проект в борьбе против мусора
Факультет психологии, связей с общественностью, рекламы ТГПУ при поддержке Департамента общего образования Томской области
Ребята, посмотрите, как мусор засоряет нашу планету!
Время утилизации мусора на свалке
Давайте поможем сделать Землю чище! Запускаем проект, в рамках которого начинаем:
1. сбор макулатуры
2. сбор использованных батареек
3. участие в региональном Конкурсе «Изумрудный Томск 2015»
«ART – ХАОС. Мусорный ветер» - новый Томский социальный проект в борьбе против мусора
Факультет психологии, связей с общественностью, рекламы ТГПУ при поддержке Департамента общего образования Томской области
приглашает к участию
в региональном Конкурсе «Изумрудный
Томск 2015»
Конкурс предусматривает реализацию проекта для
обучающихся 1-9 классов
«ART-ХАОС. Мусорный ветер» с 12 октября по 20 декабря 2015 года.
«В
природе нет ничего бесполезного»
Мишель
де Монтень
На сегодняшний
день в Томске проводятся меры по улучшению экологической и мусорной ситуации.
Реализуются федеральные и областные проекты: «У мусора есть дом», «Томск –
чистый город!», «Батарейки, Сдавайтесь!». В некоторых районах г. Томска
установлены контейнеры для раздельного сбора мусора и даже планируется создание
завода по переработке мусора.
Важно не
только научиться раздельно собирать мусор и бросать его в определенные
контейнеры, а изменить отношение к мусору. Мы живем в эпоху переизбытка
производства вещей, когда вещи, которые могут нам еще послужить или стать
основой для новой и, возможно, неповторимой авторской вещи, становятся
ненужными, а значит, оказываются среди мусора.
Цель Конкурсного проекта – через творческую деятельность
(создание авторских арт-объектов) изменить отношение к бросовым вещам (мусору)
и сформировать у школьников чувство экологической ответственности.
Конкурсный проект проводится с 12 октября по 20 декабря 2015 года в два этапа:
1.
Прием заявок и
конкурсных материалов по заявленным номинациям (с 12 октября по 19 декабря);
2.
Интерактивная выставка
«ART-ХАОС.
Мусорный ветер» с награждением участников Конкурсного проекта (20 декабря).
Конкурсный проект проводится по следующим номинациям:
1. Поделки
из бумаги и картона
2. Поделки
из металла
3. Поделки
из пластмассы
4. Поделки
из ткани
|
5. Поделки
из дерева
6. Поделки
из резины
7. Поделки
из различных бросовых
материалов
|
·
предварительную заявку (Приложение 1)(подаёт учитель)
·
фотографии поделок
Конкурсные работы принимаются до 19 декабря 2015 г . по адресу: 634042, г . Томск, пр.
Комсомольский, 75, каб. 220, 222.
Победители
Конкурсного проекта награждаются дипломами Лауреатов (I, II, III степени) и
памятными подарками. Лучшие работы участников будут представлены на
интерактивной выставке «ART-ХАОС. Мусорный ветер».
среда, 4 ноября 2015 г.
В этот день в 1612 году войско народного ополчения под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского успешно штурмовали Китай-город. В результате гарнизон Речи Посполитой был изгнан, а Смута завершилась избранием первого царя из династии Романовых, Михаила.
Этот день – символ героизма и сплочённости русского народа. Вот уже десять лет в нашей стране чтят битву, в которой ополченцы закрыли глаза на свои различия и объединились, чтобы освободить столицу Руси. Это день примирения и согласия, день, когда прекратилось кровопролитное Смутное время.
среда, 14 октября 2015 г.
понедельник, 5 октября 2015 г.
воскресенье, 4 октября 2015 г.
суббота, 3 октября 2015 г.
Наша команда "Созвездие"
Девиз (предложила Арина М.)
Наша команда - созвездие звёзд
Это знаем мы с вами
Но скоро, но скоро
Зажгутся всерьёз
Звёзды с нашими именами
Наша песня "Лунатики"
Говорят, давно из космоса,
Говорят, не в первый день,
До Земли сигнал доносится
От космических людей.
Если вдруг звезда, как с
яблони,
К Вам в ладони упадёт –
Значит, там по звёздной
радуге
Летит их звездолёт.
Значит, там по звёздной
радуге
Летит их звездолёт.
Припев: Летают
по всей галактике
Зелёненькие лунатики.
Не могут они никак
С Землёю войти в контакт.
Летают по всей галактике
Зелененькие лунатики.
Не знаю, как Вы, а я
Добавила бы их в друзья! Песня с музыкой http://mol4alena.com/lunatiki/
пятница, 11 сентября 2015 г.
воскресенье, 6 сентября 2015 г.
пятница, 28 августа 2015 г.
среда, 26 августа 2015 г.
воскресенье, 28 июня 2015 г.
четверг, 25 июня 2015 г.
суббота, 2 мая 2015 г.
вторник, 28 апреля 2015 г.
Отечества, погибших и пропавших без вести в период Великой Отечественной войны и послевоенный период.
четверг, 23 апреля 2015 г.
пятница, 17 апреля 2015 г.
Продолжительность песни: 03:49
ЗА ЧТО СРАЖАЛИСЬ ДЕДЫ
Слова М. Садовского,
музыка О. Хромушкина.
Мы приходим сюда не впервые, Сердце память о прошлом хранит, И ложатся цветы огневые На зеркальный холодный гранит.
Взгляни на север и на юг И в этот час Припомни День Победы. За все, За все, что есть вокруг, Сражались наши деды! Лишь строка: "Неизвестный солдат". Это здесь наши деды погибли И теперь безымянные спят.
Не слыхали их ласковых слов, А они, молодые, седели От жестоких кровавых боев.
Сердце память о прошлом хранит, И цветы, как друзья боевые, Окружили безмолвный гранит.
|
суббота, 11 апреля 2015 г.
На этом сайте Министерство обороны Российской Федерации представляет уникальный информационный ресурс открытого доступа, наполняемый всеми имеющимися в военных архивах документами о ходе и итогах основных боевых операций, подвигах и наградах всех воинов Великой Отечественной.
Здесь я нашла информацию о своём дедушке, мамином отце, прошедшем всю войну.
Кудрявцев Григорий Иванович 1909г.р.
Звание: рядовой
в РККА с 06.1941 года
Орден
Красной Звезды
Приказ
подразделения
Здесь я нашла информацию о своём дедушке, мамином отце, прошедшем всю войну.
Кудрявцев Григорий Иванович 1909г.р.
Звание: рядовой в РККА с 06.1941 года
Место призыва: Маслянинский РВК,
Новосибирская обл., Маслянинский р-н
№ записи: 18249488
Медаль «За
боевые заслуги»
Архивные документы о данном награждении:
Орден
Красной Звезды
Приказ
подразделения
№: 19/н от: 09.12.1944
Издан: 6 адп РГК 1 Белорусского фронта /
Издан: 6 адп РГК 1 Белорусского фронта /
Архив: ЦАМО
фонд: 33
опись:
690155
ед.хранения:
5373
№ записи:
32974817
Я очень горжусь своим дедом и безмерно ему благодарна за возможность всем нам жить под мирным небом в своей стране.
воскресенье, 5 апреля 2015 г.
В рамках традиционной благотворительной акции «Потому что мы помним» томичи могут получить солдатскую пилотку и синий платочек за благотворительный взнос в фонд «Победа».
Подробнее - здесь
четверг, 26 марта 2015 г.
Игры-тренажеры по безударным гласным
Тема “Безударная гласная” одна из самых трудных для ребят начальной школы. В игровой форме интереснее работать над отработкой навыка проверки безударной гласной в корне слова. На сайте УМНИЧКА подобраны игры, которые выполнены в программе Adobe Flash. Для просмотра игр необходим Flash Player.
Используйте возможность игр для закрепления темы дома!
До встреч на уроках русского языка!
Тренажеры разбора слов по составу
Воспользуемся коллекцией единых цифровых ресурсов для тренировки разбора слов по составу. Предлагаю вашему вниманию следующие игры.
Корень из слова снежинка
Приставка из слова подъезжал,
Суффикс из слова лесник,
Окончание из слова стол!
Суффикс тот же, что и в слове извозчик,
Приставка та же, что и в слове расход.
Окончание тоже, что и в слове лёд!
Суффикс – в собрании встретите вскоре;
В слове рассказ вы приставку найдёте;
Возьмете окончание и в целом поймете!
Приставка из слова подъезжал,
Суффикс из слова лесник,
Окончание из слова стол!
Корень из слова бородка,
Приставка из слова подъезд,
Суффикс из слова снежок.
Окончание из слова стул!
Корень тот же, что и в слове сказка,Суффикс тот же, что и в слове извозчик,
Приставка та же, что и в слове расход.
Окончание тоже, что и в слове лёд!
Корень мой находиться в цене,
В очерке найди приставку мне,
Суффикс мой в тетрадке все встречали.
Вся же – в дневнике я и в журнале!
В списке вы мой обнаружите корень;Суффикс – в собрании встретите вскоре;
В слове рассказ вы приставку найдёте;
Возьмете окончание и в целом поймете!
Корень, как в слове дарить,
Суффикс, как в слове шнурки,
Приставка, как в слове покрышки,
А окончание, как в слове очки!
воскресенье, 22 февраля 2015 г.
вторник, 17 февраля 2015 г.
понедельник, 9 февраля 2015 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)